1. 儿童学英语视频，爸妈如何引导幼儿学英语？

没经验不懂教，父母如何引导幼儿学英语？

对于这个问题，我想从一个父亲的亲身感受跟题主交换看法。

我还是用旧时代经常看到的一些场景开始吧：就是街头卖艺的人经常有这样的“段子”：卖力献艺一阵子后，拿起一个旧铜盆绕围观者走一圈，口中固定的话就是：兄弟初到宝地，大家有钱出个钱场，没钱出个情场。。。云云，也就是“有钱出钱，没钱帮喊个吆喝”的意思。总之，希望大家不要只做个“看客”，万事与已无关的样子。

题主在教育幼儿英语问题上“没经验，不懂”不是问题，你“有”什么？

你有陪伴和时间精力的付出。从题主的问题，我感觉题主的“态度”首先出了问题，或者思考不正确：你认为幼儿英语的引导只是“别人”的事吗？你提出的问题的时候，是否首先想到：我愿意为小孩“付出”，我愿意为小孩“陪伴”。

题主如果首先想到这两样，你儿的英语引导问题已经先解决了一半了。你给我的感觉就是：教小孩是“别人”的是，我只是找到这些人“帮助”我。

你自己首先都不愿意为小孩英语“付出”和“陪伴”他，又会有谁为你的小孩“负责”？他们只对自己用教英语换钱“负责”。

父母是孩子的第一个老师，不是说只有父母“会教”，有“经验”才能做他们的老师。孩子会观察，他们从父母的行为中“学习”父母(为师)。如果你在为小孩英语引导操心时，首先想到如果送去培训班，“我也要参加”(多交点钱又如何？)，在参与小孩的英语启蒙时，你参与了一段时间后你自己都变成半个英语老师，可以跟小孩交流探讨其中学习的问题或者某些环节。

我不懂钢琴，更没教钢琴经验我自己送小孩学钢琴，我的要求是我也跟着学(“付出”和“陪伴”)，孩子在成长时，我也成了半路出家的“钢琴家”。现在小孩学习钢琴非常有兴趣。我想这固然跟老师水平有关系，但跟我为孩子的“付出”和“陪伴”何尝没关系？

如果把孩子往老师那里一送，自己回家打麻将看电视，小孩学了什么，有什么问题自己一无所知。老师再好，小孩再聪明，估计都会事倍功半。

所以，题主意识到小孩学习英语需要“引导”还不够，你必须“有什么出什么”：不懂没经验，你出“付出”和“陪伴”也不行吗？

希望有帮助。

2. 儿童为什么要学英语？

有时候看到很小的孩子生活中就能说出几句英语而非常羡慕，有时候也怕让自己的孩子从小学另外一门语言会给孩子带来压力；有时候觉得学一学也不是坏事，有时候又觉得咱也不出国平时用不上外语，等到了学校里面再学一样……

当真的下定决心让孩子学英语的时候，一系列的新问题又来了——

“报辅导班这么贵？”

“英语书买哪些好呢？挑花眼了。”

“什么，当妈的也要跟着学？”

“我英语糟透了，怎么带孩子啊？”

“我给你花了这么多钱，你怎么就不能好好学呢？”……

——最后不禁反问自己，儿童为什么学英语？不学不行吗？我做了这么多，值吗？

我是成蹊妈妈，家庭心理咨询师、应用心理硕士，让我们坐下来一起聊聊这个头疼的问题吧。

学英语真的要从娃娃抓起吗？

首先，让我们先来看看小朋友在语言方面都有哪些优势吧：

幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是熟练掌握口头言语的关键时期，也是从外部言语逐步向内部言语过度并初步掌握书面言语的时期。（摘自《发展心理学》。此处的“言语”可以理解为“语言”。）

具体而言：

1. 词汇量

包括：会说的词汇多了、词汇内容涉及广泛了、能掌握的词类（名词、动词、虚词等）多了、能理解且能正确使用的词汇多了。

2. 语法和口语表达能力

包括：句子的长度变长了（2岁平均句长2.91个词，6岁平均句长为8.39个词），句子结构更完整、复杂了。

那么，这些语言优势是几岁最能体现的呢？

词汇数量：3~4岁

词汇内容：以形容词为例：2岁掌握的多是描述物理特性的形容词；2.5岁开始使用描述动作、味觉、温度和机体觉的感觉词；3岁时掌握描述人的外貌特征、情感和个性品质的形容词；4岁以后是儿童形容词快速发展时期；4.5岁开始使用描述事件情境的形容词。

口语表达能力：3~5岁

不仅如此，在还不会说话的婴儿时期，就能听出成年人听不出来的语言差异了。所以刚出生的婴儿是不分国籍的，可以学任何语言；但过了12个月，分辨其他语言细微发音区别的能力就会退化。这也是为什么很多宝妈从小就给孩子“磨耳朵”，给孩子语感环境。

所以，学英语真的要从儿童抓起吗？

由上述数据可以看出，学习语言的最佳时期是比幼儿时期。这里并非只局限于母语，而是所有语言。在婴幼儿时期就打下良好的基础，可以在孩子长大后能更快、更高效地深入学习和掌握。

那过了幼儿时期了才开始学英语，晚吗？

当然不晚！现在的家长这代人几乎是从小学甚至初中才开始学英语的，仍然没妨碍很多人用得十分流利地道。

要知道，“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”婴幼儿是学习语言的“最佳时期”，而“第二佳"的时期，就是现在！

在最佳时期学习的好处是省力和高效。大人们当年学习英语的时候几乎都能感觉到学英语背单词费劲、时态傻傻分不清楚、语法用起来乱七八糟，想学好英语就只能拿出很多的时间和精力来攻克。（定闹钟一大早起来背单词的来举个手）

语言是个蛮有意思的东西，咱们说着流利的汉语，也从来没有在出口之前剖析过句子结构、词性对不对、用词准不准。因为我们从小就学习、就听、就说，该纠正的小的时候都改过来的，于是这项技能越用越熟练。

英语不也是这个道理么？

英语不学，行不行？

行不行呢？这是道选择题呀，每个人都有选择的权力呀。所以，只有“你的答案”，没有“正确答案”。

那我的答案是什么呢？

谈不上“不行”，但我还会选择学。

从小学习英语的优势已经在上文中罗列了。

那就来说说学英语的好处：

1. 上学后英语是主课，逃不掉的，早学反而早省力。最怕是别的孩子都早早学好了，上学的时候轻轻松松考高分，自己的孩子落得多，又着急又焦虑，那倒不如自己的孩子早早学好了，轻轻松松应对课程。

2. 英语不仅是门语言，还是一门技能，还是一种逻辑思维。

英语已经不再代表着“英国”“美国”，而是一种“世界通用语言”。是你带着孩子出国旅游时的随心交谈、是孩子接触到的异国文化、是日后找工作时的加分技能、是孩子长大后敢于选择更高平台的自信来源。

想让孩子学英语，怎么学呢？

1. 参与

无论孩子是大是小，家长都应该参与进来，最好的情况是，让孩子没认为自己在学习，而是在生活、娱乐中，就把语言掌握起来了。

家长的参与不仅可以增强亲密关系、丰富亲子互动，还能让孩子感觉到自己被支持。大些的孩子甚至可以和妈妈形成竞争关系，在学习英语的道路上你争我赶，给孩子带去获得感、成就感。

2. 让孩子做选择

面对长大了懂事了的孩子，无论是学英语、学钢琴、学跆拳道，最怕的就是“逼”。换位思考，好比有人强迫你吃某个食物，每天吃、每天吃、不想吃的时候也得吃，可能到最后，你特别爱吃的这个食物也不香了。何况是学习呢？（能有几个人会认为学习本身就是香的呢？）

所以家长要懂得引导孩子。在引导孩子的同时，将心比心，自己能给予足够的关注和支持。

即使家长认定了某个选项，也请给予孩子足够的尊重，毕竟孩子才是你选项的实施者。可以用讲道理、举例子等方式，晓之以情动之以理；或者用孩子喜欢的方式启发：例如英文版的小猪佩奇动画片、基于英语的小游戏等。同时，还要注意在学习的过程中，不忘鼓励和关心。

这样的英语，它能不香？

呐，聊了这么多，希望可以带给你一点启发。

我是成蹊妈妈，关注我，关注育儿。幸福的道路上，我们一起成长。

3. 能推荐几部适合五六年纪的小孩看的？

家里有个上小六的小学生，真是陪他阅片无数。他学的剑桥少儿英语。小三开始学的，之前一直用的青少版的教材，今年换成普通的了。

他学英语期间为了练习他英语口音，和灌耳音。会给他放原音的英语动画和电影。

他喜欢的电影太多了！先说说我感觉对他练习英语比较有用的动画吧！

我首推的不是电影，电影单部时间长，一般只有假期才能看。推部动画吧，一集20来分钟，借着让他放松一下的名义，每天让他看一集，保持长期持续性！

效果也是比较好的！动画毕竟是面对儿童的，小朋友很快能喜欢其中的故事，主动学习。动画中高频反复出现的一些英文单词或俚语句子，学的快，能根据动画明白单词或句子的应用场景，日常也能应用的比较好。

01首推《飞哥与小佛》— 迪士尼出品的动画，之前CCTV少儿频道也播过（不过是配音版）

总共四季，对了不适合低年级的孩子，10岁+可能更适合看，明白其意，才能喜欢。动画也很有意思。

“别低估孩子异想天开的力量，这也许就是发明的原动力— 飞哥与小佛”

每集的主要剧情是飞哥与小佛两个兄弟在暑假天天“惹是生非”：造过山车、去太空旅游、发明畅销玩具…… 另一大亮点就是这部动画秉承了迪士尼一贯的风格，可以说是每一集都有一首或多首歌曲。其中当然不乏好听的，例如《carpe diem》、《gitchee gitchee goo》、《S.I.M.P.》《summer》、《summer belongs to you》、《what might have been》…… （我家小屁孩经常在家扯这嗓子唱几句，以此让我确定了他确实没什么音乐细胞，o(╥﹏╥)o）

记得要按顺序从前看到后，因为存在一些前后关联的剧情。

02网飞出品的（网飞出品必属精品）《希尔达》— 这个是今年教他英语的老师推荐的

确实很好看，每一帧都可以做一张壁纸。就算不学英语，也推荐给高年级的小学生看，提高孩子的审美！

动画内容也很棒！无所畏惧的女孩子冒险的故事！只要勇敢世界就会为你转动！

如果是女孩子的话，一定要给她看！

动画内容融合了北欧的神话故事，学语言不仅仅只是片面的记忆，也要明白语言背后的文化，这样才能更深入的理解。

儿童电影的精品基本上被皮克斯和迪士尼包揽了，所以大厂的出品没什么说的，让孩子自己挑喜欢的就行了！说几部一定要看的！小学低年级的可以看国配！高年级的学英语看原音字幕版！

今年皮克斯的《玩具总动员4》终于上映了，从第一部到现在有20多年了，时间好快！

第一部讲友情，第二部讲玩具的意义，第三部讲成长，第四部讲爱情与独立。

胡迪决定留下来陪牧羊女，他对小主人的使命已经完成了！感觉有可能第四季是玩具系列的最后一季。希望还能有下一季，可以迟点说再见！

玩具总动员1

玩具总动员2

玩具总动员3

玩具总动员4

还有《机器人总动员》— 很多家长一定看过，你还记得那个被遗忘在地球的机器人吗！

《疯狂动物城》— 给孩子翻看政治的启蒙课。peace of love。

《寻梦环游记》— 如何面对死亡

《飞屋环游记》— 关于爱情 关于梦想

《怪兽电力公司》《怪兽大学》— 怪兽大学是怪兽电力公司的前传

《无敌破环王1/2》《超能陆战队》《料理鼠王》《马达加斯加1/2/3》

《冰川时代》……太多了……

把漫威忘了，我家小屁孩最近就很吃超级英雄这一套，假期娱乐就是漫威全家桶！

4. 小孩子学习英语是美式教育更好？

先回答：英式。

一、从应试教育角度看小孩子以后考英语，有英语听力。

如果是学的美式英语，那么就容易出现问题中的情况：

二、从教学资源看：

英式英语的教学资源远多于美式英语，

为了方便小孩学习还是选英式英语好。

加上像这样的教学资料多多了

5. 适合7岁左右儿童学英语的游戏？

简单的数字游戏和单词游戏。数字类实例：儿童学会了1-10数字的英文表达后，让10个小孩坐一排并编号，老师念到其中一个数字，对应数字的儿童立即站起来并大声念出这个数字，回答正确的奖励，回答错误的罚表演节目。

6. 他是不是就把英语忘了呀？

会忘得很快，长大了肯定比别人强，但是和英语母语有不小的差距，我朋友就是这样，不过他是6岁移民了，现在中文凑合能说，写很困难

7. 10部孩子学英语必看的原版电影？

1.National Parks Adventure《狂野之美 国家公园探险》

2016年在美国上映的自然风光类纪录片，足以让孩子感叹大自然的鬼斧神工，开拓眼界，英语单词稍有些难理解，但是总体单词并不多。

2. Planet Earth《行星地球》

关于动物和自然的和谐相处，同样英语的朗读语气缓和，很适合培养孩子的语感。

3.Born to Be Wild《天生狂野》

讲述人类救助孤儿猩猩宝贝，并送它重回大自然的故事，全程充满了爱和希望。英文浅显易懂，注重口语交流。

4.March of the Penguins《帝企鹅日记》

同样是一部关于动物的纪录片，小企鹅和爸爸妈妈的故事，即便不听英文，宝贝也能大概理解电影的意义，这是小宝贝和小动物之间的默契。

5.Disneynature: Bears《阿拉斯加的棕熊》

纪录了一个棕熊家庭，两只熊宝宝，在一年四季的变换中，学本领，认真生活的点点滴滴，小熊憨态可掬的样子宝贝一定很喜欢。宝贝还可以学到很多动词，天气词等单词的口语化使用。

6.Arctic Tale《北极故事》

小北极熊和小海象的纪录片，记录全球变暖对动物的影响，呼吁孩子从小保护地球生态。与前五个电影相比，这个英语稍微有点难。

7.Turtle: The Incredible Journey《海龟奇妙之旅》

关于海洋的无限种可能，一只没有妈妈的小海龟坚强的生存，逐渐长大，很励志，剧情相对跌宕起伏一些。语速稍快，稍有难度。

8.FernGully《最后的雨林》

终于到动画片了，动画片的英文更偏于口语化，语速快，不过动画人物的表情也相对丰富，这是一个精灵的故事，更适合女孩子看哦

9.《Wall-E》机器人总动员

一部充满想象力的动画片，机器人，外太空等元素非常吸引男孩子，英语难度相对较低，不过机器人的表情不如人的表情多，理解起来稍微有难度。

10.Over the Hedge《篱笆墙外》

一群小动物的食物抢夺战，很多食物单词配合小动物夸张的表情，孩子不知不觉就记住了单词的意思。