challenge用法(英语与现代汉语有什么区别)

1. challenge用法，英语与现代汉语有什么区别？

您好，

英语和汉语最主要的区别在于两者的思维方式是不同的。用形象的说法，汉语的思维方式就像星星散布在天空上，而英语就像是一条直线，通过时间等关系，将语言推进。

两者的区别主要表现为：

01英语重结构，汉语重语义

这是汉英语言最显著的差异。我国著名语言学家王力先生曾经说过：“就句子的结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。”(《中国语法理论》，《王力文集》第一卷，第35页，山东教育出版社，1984年)

我们看一看下面的例子：

Children will play with dolls equipped with personality chips, computers with inbuilt （成为固定装置的，嵌入墙内的；内在的，固有的）personalities will be regarded as workmates rather than tools, relaxation will be in front of smell television, and digital age will have arrived。

儿童将与装有个性芯片的玩具娃娃玩耍，具有个性内置的计算机将被视为工作伙伴而不是工具，人们将在气味电视前休闲，到这时数字时代就来到了。

这句英语是由四个独立句构成的并列句，前三个句子都用简单将来时，最后一个句子用的是将来完成时，句子之间的关系通过时态、逗号和并列连词and表示得一清二楚。而汉语译文明显就是简单的叙述，至于句子之间的关系完全通过句子的语义表现出来：前三个句子可以看成是并列关系，最后一个句子则表示结果。

02英语多长句，汉语多短句

由于英语是"法治"的语言，只要结构上没有出现错误，许多意思往往可以放在一个长句中表达；汉语则正好相反，由于是"人治"，语义通过字词直接表达，不同的意思往往通过不同的短句表达出来。正是由于这个原因，英译汉试题几乎百分之百都是长而复杂的句子，而翻译成中文经常就成了许多短小的句子。

例如：Interest in historical methods had arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline （身心的锻炼，训练；纪律，风纪，命令服从；惩戒，惩罚；学科，科目）and more from internal quarrels among historians themselves.

人们对历史研究方法产生了兴趣，这与其说是因为外部对历史作为一门知识学科的有效性提出了挑战，还不如说是因为历史学家内部发生了争吵。

英文原句是个典型的长句，由27个词组成，中间没有使用任何标点符号，完全靠语法结构使整个句子的意思化零为整：less through...and more from构成一个复杂的状语修饰动词arisen。在中文翻译中，"产生兴趣"这一重要内容通过一个独立的句子表达，两个不同的原因则分别由不同的句子表达，整个句子被化整为零。

03英语多从句，汉语多分句

英语句子不仅可以在简单句中使用很长的修饰语使句子变长，同时也可以用从句使句子变复杂，而这些从句往往通过从句引导词与主句或其它从句连接，整个句子尽管表面上看错综复杂却是一个整体。汉语本来就喜欢用短句，加上表达结构相对松散，英语句子中的从句翻成汉语时往往成了一些分句。

例如：On the whole such a conclusion can be drawn with a certain degree of confidence but only if the child can be assumed to have had the same attitude towards the test as the other with whom he is compared, and only if he was not punished by lack of relevant information which they possessed.

总的来说，得出这样一个结论是有一定程度把握的，但是必须具备两个条件：能够假定这个孩子对测试的态度和与他相比的另一个孩子的态度相同；他也没有因缺乏别的孩子已掌握的有关知识而被扣分。

原文中两个only if引导的从句显然使整个句子变得很复杂，可是由于有并列连词but和and，整句话的逻辑关系十分清楚：…能够得出结论…但是只要…而且只要…。从上面的译文我们可以看出，为了使中文表达更加清楚，but only if...and only if...首先提纲挈领：但是必须具备两个条件……，这种做法给我们的感觉是译文中没有从句，有的只是一些不同的分句。

04主语，宾语等名词成分“英语多代词，汉语多名词”

在句子中，英语多用名词和介词，汉语多用动词。

英语不仅有we、you、he、they等人称代词，而且还有that、which之类的关系代词，在长而复杂的句子，为了使句子结构正确、语义清楚，同时避免表达上的重复，英语往往使用很多代词。汉语虽然也有代词，但由于结构相对松散、句子相对较短，汉语里不能使用太多的代词，使用名词往往使语义更加清楚。请看下面的例句：

There will be television chat shows hosted by robots, and cars with pollution monitors that will disable them when they offend.

届时，将出现由机器人主持的电视访谈节目及装有污染监测器的汽车，一旦这些汽车污染超标(或违规)，监测器就会使其停驶。

05英语多被动，汉语多主动

英语比较喜欢用被动语态，科技英语尤其如此。汉语虽然也有"被"、"由"之类的词表示动作是被动的，但这种表达远没有英语的被动语态那么常见，因此，英语中的被动在汉译中往往成了主动。下面我们先看一组常用被动句型的汉译：

It must be pointed out that...必须指出……

It must be admitted that...必须承认……

It is imagined that...人们认为……

这些常用被动句型属于习惯表达法，在科技英语中出现频率很高，考生不仅要熟悉这些句型的固定翻译，同时要认识到许多英语中的被动从习惯上来讲要译成汉语的主动。我们再看一个典型的例子：

And it is imagined by many that the operations of the common mind can by no means be compared with these processes, and that they have to be required by a sort of special training.

许多人认为，普通人的思维活动根本无法与科学家的思维活动相比，认为这些思维活动必须经过某种专门训练才能掌握。

原文中有三个被动语态is imagined, be compared和be required，译成汉语都变成了主动表达：认为、相比和掌握。

有些英语被动需要把主语译成汉语的宾语，这样才能更加符合中文的表达习惯。

例如：New sources of energy must be found, and this will take time, but it is not likely to result in any situation that will ever restore （归还；恢复，复兴；恢复健康，复原）that sense of cheap and plentiful energy we have had in the past time.

必须找到新的能源，这需要时间；而过去我们感觉到的那种能源价廉而充足的情况将不大可能再出现了。

06英语多变化，汉语多重复

熟悉英语的人都知道，英语表达相同的意思时往往变换表达方式。第一次说"我认为"可以用"I think"，第二次再用"I think"显然就很乏味，应该换成"I believe"或"I imagine"之类的表达。相比之下，汉语对变换表达方式的要求没有英语那么高，很多英语中的变化表达译成重复表达就行了。请看下面的例子：

The monkeys most extraordinary accomplishment was learning to operate a tractor. By the age of nine, the monkey had learned to solo on the vehicle.

这只猴子最了不起的成就是学会驾驶拖拉机。到九岁的时候，这只猴子已经学会了单独表演驾驶拖拉机了。tractor和vehicle在句中显然都表示"拖拉机"，英语表达上有变化，而译成汉语时使用了重复表达法。

07英语多抽象，汉语多具体

做翻译实践较多的人都有这样的体会：英文句子难译主要难在结构复杂和表达抽象上。通过分析句子的结构，把长句变短句、从句变分句，结构上的难题往往迎刃而解。表达抽象则要求译者吃透原文的意思、用具体的中文进行表达，这对考生往往具有更大的挑战性。

下面我们先看一组例子：

disintegration 土崩瓦解

ardent （热心的；热情的）loyalty 赤胆忠心

total exhaustion 筋疲力尽

far-sightedness 远见卓识

careful consideration 深思熟虑

perfect harmony （和声；和睦）水乳交融

feed on fancies 画饼充饥

从上面的例子不难看出，英语表达往往比较抽象，汉语则喜欢比较具体。

08英语多引申，汉语多推理

英语有两句俗话：一是You know a word by the company it keeps.(要知义如何，关键看词伙)，二是Words do not have meaning, but people have meaning for them.(词本无义，义随人生)。这说明词典对词的定义和解释是死的，而实际运用中的语言是活的。从原文角度来说，这种活用是词义和用法的引申，翻译的时候要准确理解这种引申，译者就需要进行推理。

例如：While there are almost as many definitions of history as there are historians, modern practice most closely conforms to one that sees history as the attempt to recreate and explain the significant events of the past.

尽管关于历史的定义几乎和历史学家一样多，现代实践最符合这样一种定义，即把历史看作是对过去重大历史事件的再现和解释。

"recreate"根据构词法和一般词典上解释都是“重新创造”，而考研英语大纲词汇表中只有名词"recreation"，所给词义为"娱乐、消遣"，在这种情况下，考生很容易把recreate译成“重新创造”或者“娱乐”。仔细观察recreate不难发现它带有宾语the significant events of the part，从逻辑上来讲，"过去的重大历史事件"是不能"重新创造"的，作者显然对recreate一词的词义进行了引申。做翻译的人经常会有这样一种感受：某个词明明认识，可就是不知道该怎样表达。这其实就是词的引申和推理在起作用。

09英语多省略，汉语多补充

英语一方面十分注重句子结构，另一方面又喜欢使用省略。英语省略的类型很多，有名词的省略，动词的省略，有句法方面的省略，也有情景方面的省略。在并列结构中，英语往往省略前面已出现过的词语，而汉语则往往重复这些省略了的词。

例如：

Ambition is the mother of destruction as well as of evil.

野心不仅是罪恶的根源，同时也是毁灭的根源。

Reading exercises one‘s eyes; Speaking, one’s tongue; while writing, one‘s mind.

阅读训练人的眼睛，说话训练人的口齿，写作训练人的思维。

Whether to use tests, other kinds of information, or both in a particular situation depends, therefore, upon the evidence from experience concerning comparative validity and upon such factors as cost and availability.

因此，究竟是使用测试，其它种类的信息，还是在特定的情况下两者都使用，取决于关于相对效度的来自经验的证据，同时还取决于成本和可获得性这样的因素。

whether...or...是并列连词，or前面省略了不定式to use, and upon中间省了动词depends。

10英语多前重心，汉语多后重心

在表达多逻辑思维时，英语往往是判断或结论等在前，事实或描写等在后，即重心在前；汉语则是由因到果、由假设到推论、由事实到结论，即重心在后。

比较：I was all the more delighted when, as a result of the initiative of your Government it proved possible to reinstate the visit so quickly.

由于贵国政府的提议，才得以这样快地重新实现访问。这使我感到特别高兴。

The assertion that it was difficult, if not impossible, for a people to enjoy its basic rights unless it was able to determine freely its political status and to ensure freely its economic, social and cultural development was now scarcely （不足地，不充分地；一定不，绝不）contested （斗争；比赛）.

希望对你有用哦

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2. long用法上有何不同？

how long和how far的区别在于其含义不同，how long通常用于询问时间，意思是“多久，多长时间”，而how far通常用于询问距离，意为“（离…）多远”。

例句：

How long have you been living in this country?你在这个国家居住多久啦？

How far is it to your house from here?从这儿到你家有多远？

how far的两种用法

(距离上)多远

How far is it from the station to the airport?

从车站到机场有多远？

How far is it from here? —Just around the corner.

离这儿有多远？-拐个弯就到。

Life is challenge, not to stand high mountains, but you see how far.

人生所要挑战的，不是站到多高的山峰，而是你望得有多远。

(范围)到什么程度

How far does your memory go back?

你能回忆起多少？（你能回忆到什么程度）

I don't know how far to rely on him.

我不知道该在多大程度上依赖他。

It helps her remember how far things have come.

这有助于她记起事情发展到什么程度。

How far is human nature determined by biology?

人的本性在多大程度上是由生物学决定的？

注意：How far不表示时间多久！

How long的两种用法

（时间上）多长；多久：

How long have you been going out with him?

你跟他约会多久了？

How long does it take you to commute?

你上下班要花多长时间？

Success often depends upon knowing how long it will take to succeed.

成功常常取决于清楚需要多久才能成功。

It is not how long but how well we live.

问题不是活得长不长而是活得好不好。

表示长度：

Do you know how long is the yantze river?

你知道长江有多长吗？

How long is the journey to the Great Wall?

去长城的路程有多长？

表示“路程有多长”和“how far距离上多远”，不容易区分：

how far侧重从一地到另一地有多远；how long侧重整段路程多长；

分不清楚的话，我们可以尽量少用how long表示路程。

how often

多长时间一次

How often should I take this medicine?

我应该多长时间吃一次这种药？

How often is the trash and litter cleaned up in your town?

你们镇上的垃圾多久清理一次？

多久;多快;多久以后

How soon is the next train to Hangzhou?

下一班去杭州的火车要多久？

How soon can you let me have a written report?

你多久能给我一份书面报告？

how soon是将要多久时间。

3. rose是谁的过去式？

英语单词rose是rise的过去式，过去分词是risen。rise，作名词时意为“增加；加薪；增强；上升；小丘；游上水面；源头；级高；晋升；出现”。

作动词时意为“攀升；起床；升起；休会；增加；变得更成功；提高；刮起来；增强；竖起；凸起；起源；发酵”。

4. 怎么做好完型填空？

完型填空有别于单项选择题和阅读理解，既考查学生对词汇、语法知识的掌握，又考查学生他们对文章的整体把握及理解能力，其难度仅次于写作，不容易得分，它的得分也最能体现学生的英语综合能力。

很多老师或家长为了想让孩子能做好完型填空，对孩子进行大量的完型填空专项练习，这属于典型的“头疼医头脚疼医脚”的办法，其效果往往是事倍功半。要想真正去提高英语成绩，还是要脚踏实地去学习词汇和语法，同时辅以各种专项训练，才算走在正确的路上。

而在做完型填空之时，我们更要注意培养学生高效、准确的答题方法。那么我们该如何去做呢？下面我来结合2018安徽中考英语试卷中的（A）篇完型填空来讲解一下:

When the Spring Festival falls, red flowers bloom(盛开) on the windows of my home. Of course, these are not 46 flowers. But in the cold of 47 , these wonderful flowers bring warmth to us. They are made of paper by my 48 , who is now aged 70. with a few cuts, she 49 a piece of paper into a beautiful work of art. When my grandma was considered clumsy(笨拙的) in the 50 . But on a cold winter night, she saw some beautiful red paper 51 on her new neightbor’s windows. She was so interested in it and decided to 52 from her neighbor. Tons of paper was wasted, and her fingers were cut many times. But she 53 practicing. It took 10 years 54 my grandma could make paper art skillfully(娴熟地). The red flowers, blooming like hurning fire, light up her world. Now, everyone in the village 55 her. My grandma’s story has shown me what it takes to realize one’s dream.46. A. nice B. real C. full D. sweet

47. A. spring B. summer C. autumn D. winter

48. A. sister B. aunt C. mother D. grandma

49. A. changes B. spreads C. places D. burns

50. A. city B. town C. village D. block

51. A. art B. money C. walls D. books

52. A. buy B. steal C. learn D. borrow

53. A. ended up B. kept on C. put off D. thought about

54. A. before B. after C. while D. since

55. A. serves B. pardons C. respects D. warns 我们拿到题目的第一步不要急着去答题，而是带着空去通读文章，直至能搞清文章的大概意思为止。同时，我们要拿着笔根据上下文大胆地来猜测所缺单词，并写下所猜单词。比如46的空我们很容易猜出是real，因为 red flowers bloom(盛开) on the windows。47空也很容易猜出winter，因为前面有cold。除了50空很难猜测外，其余的空基本上都能根据上下文写出单词。

第二步再来根据四个选项来选择正确答案，基本就没了什么难度了。最好再带着答案去检查一篇。

在实际操作中，问题来了: 对于基础好的孩子，要求他们通读文章搞清大意，他们基本上能顺利完成，但部分同学两三遍都很难搞懂大意，他们完成该类题型的难度可想而知了！对于这部分同学，他们不懂的原因是词汇或句法结构不理解，通常我还是从他们的词汇及语法抓起。这是我这么多年的经验总结，希望能够帮到你，祝你的英语学习越来越棒！

如果你喜欢这篇回答，那么就关注我或在评论区留个言吧，谢谢！

5. myopinion前面加什么？

opinion的用法和短语搭配，现通过例句讲解如下：

1. opinion n. 意见、想法、看法

opinion可作可数名词或不可数名词。

1）若表示个人意见或想法，opinion是可数名词

You’re welcome to give your opinions.

欢迎你们发表你们的意见。

in my opinion 依我看

In my opinion, you should accept the challenge.

在我看来，你应该接受挑战。

In my opinion, you shouldn’t suggest him for the job.

依我看，你不该推荐他做这份工作。

opinion of sb. 对某人的评价或印象

What’s your opinion of Jack?

你觉得Jack怎么样？

It’s difficult to change his opinion of Mary.

很难让他对玛丽有所改观。

6. 零基础怎么备考雅思？

在当下英语越来越重要的背景下，大家学英语、背单词的热情都异常地高涨、尤其是考试来临的时候，比如说四六级、考研、雅思托福等等这些考试，大家都想要短时间内临时抱佛脚地提高自己的单词量，这时候很多人就会选择设定一个目标，开始大量地背单词，背它的中文意思，但是这样的方法其实是脱离了语言最基本的一个目的，那就是运用和交流。你可能背了无数次的单词书，记住的还只是abandon这个单词。或者还有的人去从字典里面学习新的单词，然后再去查看单词列表。通过这样的方法来记忆单词，看似抓住了英语最基础的方面，但是最后还是无法正确自然地使用它们。

所以这样背单词的弊病就在于割裂地记住这些单词，却不能用这些词来造句并准确使用。我们不妨使用下面的这些方法，把单词记活了，做到知其然也知其所以然。

方法一卡牌发散记忆法（主题/场景记忆法）

所谓卡牌，是指将一个核心词，即一级词汇，置于中间，同时在其周围给出一些核心发散词即二级词汇，搭配简单图形帮助联想，带出其它隶属于该话题的场景词汇和词组。例如一级词汇为season，那么可通过该词先想到四季，通过四季联想到相关的体感，比如早晚冷热。思考特定场景的特定词汇和表达，把素材顺着思路写在核心词的周围。

比如season，我特别喜欢夏天，想到ice cream，冰激凌球、蛋筒、巧克力豆如何表达；到了秋天，各种植被变黄了、果实收获如何表达，冬天对于西方人来讲重要的节日Christmas各种活动怎么描述。

以核心关键词Law为例，围绕它的核心单词有judge, degree, crime等。以crime为例， crime可以表达成illegal activity，搭配有a crime wave犯罪浪潮、a crime prevention犯罪的预防、the crime rate犯罪率。

前面加名词或形容词，产生固定搭配unsolved crime未破案件、organized crime有组织的犯罪、juvenile crime少年犯罪、gun crime持枪犯罪。

同样，罪犯的形容词形式criminal的常见搭配：criminal act犯罪行为、criminal investigation犯罪调查、criminal activity犯罪活动等等。

犯罪不同的类型，以美国法律为例，法官（judge）会和陪审团(the jury)共同对犯罪行为进行审判(Judge)，谁被审判，犯何种罪行，可以用固定搭配be convicted of+犯罪类型，大致的犯罪类型有1. crimes of stealing盗窃罪，具体包含robbery, burglary, theft, shoplifting, fraud；2. violent crimes暴力犯罪，具体包含assault, mugging, murder, homicide, rape；3. crimes against property财产相关犯罪，具体包含arson, vandalism;

综上发现，卡牌记忆法是一个通过思维拓展，帮助大家课后有效累积词汇素材的方法。基于核心单词和二级单词去自由联想，在这个场景、语境、词汇范围中，先把所有素材总结出来，再进行分类，讲究词组和搭配，结合场景和素材进行不同话题词汇的累积。

方法二词根词缀记忆法

词根词缀记忆法就是通过记忆英语单词中最常见的词缀如前缀、后缀，以及词根来记忆派生词的方法。词根是一个单词的核心，它是其他单词借以形成的根本，表示一个单词的基本意义。一般来讲，一个单词的词根主导了这个单词的词义，词根相同的单词大多在词义上有联系。而单词的前缀会改变词义的方向，或者说前缀会左右词义发展的走向，比如常见的前缀com- 表示共同如：combine 联合 compete 相争，non 表示无，如：nonparty 无党派的 nonmetal 非金属。

单词的后缀往往决定了单词的词性，比如-tion 是一个比较常见的名词后缀，如：graduation 毕业, relation 亲属，-able是一个常见的形容词后缀，表示可能的，如： movable 可移动的 passable 可通行的。

举一个通过改变后缀来改变词性的典型例子excite vt.刺激, exciting adj. 令人兴奋的, excited adj.感到兴奋的, excitement n.兴奋

方法三轴心记忆法

顾名思义，轴心记忆法就是以一个单词为轴心，发散出与之相关的词汇，如它的定义，词类变化、同义词、近义词、反义词等。只要一个轴心圆，不管单词有多少、多复杂，都能将这些单词信息迅速归类，结合图形有序整理所有相关单词，辅以方便的笔记模式、生活化的例句，增强对词汇的理解力，熟悉单词的各种用法，轻松整理，方便记忆，享受英语学习的乐趣。

以单词focus为例，首先将focus的音标写出来，然后引出它常见的定义：作动词时是“使集中、使聚集”，作名词时是“焦点；关注；中心”；之后再考虑focus的词类变化，动词变化focus-focused-focused，现在分词focusing，名词复数focuses; 再之后考虑它的近义词有哪些，反义词有哪些，将这些相关单词归纳在一个轴心圆中后，学会它们的用法。

在轴心圆图形下面记笔记，借助搭配词典或其他工具，记下单词的常用搭配和句型，配合例句掌握这些词的使用语境，如focus + n. : focus attention集中effort/mind/thought; focus + prep.: focus on/ upon 集中在…上

特别将注意力集中在 has focused attention specifically on

The government has focused attention specifically on protecting the environment.

父母应特别将注意力集中在促进与他们孩子的情感交流上。

有效地集中他们的努力去 focus their efforts effectively to

The government is suggested to focus its efforts effectively to create more job opportunities in underdeveloped regions.

老师应该教会学生如何有效地集中他们的努力去在课堂上吸收知识。

由一个单词出发，拓展到它的搭配，例句及其翻译，一步一步展开，整理思路，将一个单词及其相关词汇一次性掌握。

方法四近义词替换记忆法

近义词替换记忆法，生活中如果能够掌握词汇的近义同义词，那么在语境中就能更准确、更有效地表达信息，充分体现语言词汇的丰富性，打破只会用同一个单词表达一个意思的窘境。近义词替换是以点及面，找到所需表达意思的所有单词，一次性掌握并能够灵活使用它们，准确表达意思的同时感受语言的灵活多变性，以及近义词之间的细微差异，在更高层级上学习英语单词。

以上话题是问题和解决方式，首先思考“问题”的表达方式有哪些？名词形式包括Crisis, Issue, Question, Concern, Anxiety, Challenge, 常见的引发问题的动词及其使用方法如下例：

X destroys Y

X eliminates Y

X makes Y deteriorate (= become worse)

X dilutes Y (= makes it weaker, less focussed)

其次，“解决问题”的名词表达方式包含remedies, ways to solve, methods to address/deal with, answers to a problem, measures, steps, initiatives(= a new idea, usually from the authorities)，解决问题的动词词汇及其使用方法如下例句所示：

To penalise people for doing X (= to make them pay a penalty for it)

To ban/outlaw X (= to make it illegal)

To curb/restrict X

To prevent people from doing X

To promote/encourage X

To raise awareness of X

To force/oblige people to do X

方法五词源记忆法

词源记忆法，英语中所有的词都可以寻根究源找到它的来源和出处，甚至是一段典故或故事，但随着语言的不断演变，只有常用的单词被保存下来，单词背后的故事却逐渐为人们所遗忘，学生在碰到一些寓意深刻的单词时往往只知其然而不知其所以然，觉得它们晦涩难懂、喻义隐晦。挖掘单词的身世来源，理解它的特定含义，不仅可以帮助学生准确理解记忆并使用单词，同时也可以丰富同学们对英语文化的认知，如果有相关的历史文献和图形辅助记忆效果更佳。

以单词为academy例

academy /ə'kædəmɪ/n.学院，学会，研究院

希腊神话中，年幼的绝世美女海伦(Helen)被雅典王子忒休斯（Theseus）劫走。海伦的两个哥哥率人来到雅典寻找妹妹。一个名叫阿卡德摩斯(Akademo)的农夫提供了海伦的位置， Akademos也因为避免了一场可能的战争而得到神灵的庇佑，他的橄榄树林年年丰收。这片橄榄树林因此得名 Akademeia。

15世纪时，希腊哲学家柏拉图（Plato）在这里创建了“柏拉图学园”（Plato academy），广收门徒讲授哲学、进行学术讨论。

到了16世纪，academy 和柏拉图以及希腊神话的联系渐被人们遗忘，开始被用以指“学院”或“高等专科学校。

17世纪以后也指“学会”或“研究院”，如the Royal Academy of Arts （皇家艺术学会）、 the Chinese Academy of Sciences （中国科学院）等。

希腊神话中，年幼的绝世美女海伦(Helen)被雅典王子忒休斯（Theseus）劫走。海伦的两个哥哥率人来到雅典寻找妹妹。一个名叫阿卡德摩斯(Akademo)的农夫提供了海伦的位置， Akademos 也因为避免了一场可能的战争而得到神灵的庇佑，他的橄榄树林年年丰收。这片橄榄树林因此得名 Akademeia。

15世纪时，希腊哲学家柏拉图（Plato）在这里创建了“柏拉图学园”（Plato academy），广收门徒讲授哲学、进行学术讨论。

到了16世纪， academy 和柏拉图以及希腊神话的联系渐被人们遗忘，开始被用以指“学院”或“高等专科学校。

17世纪以后也指“学会”或“研究院”，如the Royal Academy of Arts （皇家艺术学会）、 the Chinese Academy of Sciences （中国科学院）等。

背单词的方法千千万万，各有利弊，各有互补，只有找到最适合你的方式把它们结合起来，坚持下来，才能真真把单词融会贯通。